Entrenamiento de élite para jugadores de club
Este libro es una excelente herramienta para progresar en ajedrez. Está destinado a jugadores de club con un nivel de ELO entre 1600 y 2200, y aborda de forma amena y divertida los temas medulares del juego: cómo decidir una jugada, cómo entrenar el juego táctico o el posicional, cómo jugar las aperturas y los finales. Cada capítulo contiene ingeniosos ejercicios para consolidar la comprensión y la aplicación práctica de cada concepto.
Boris Zlotnik rezuma ajedrez.
En el año 1963 consiguió una plaza para estudiar en la prestigiosa escuela de Mikhail Botvinnik, el patriarca del ajedrez soviético, donde estudiaron posteriormente Karpov y Kasparov. Allí obtuvo una formación excepcional, que desarrolló como docente en el Instituto Nacional de Educación Física (INEF) de Moscú y en la Universidad Española de Educación a Distancia (UNED), cuando emigró a España en 1993. Fue también entrenador del campeón estadounidense Fabiano Caruana, que se trasladó a Madrid para entrenar con él. Además de las innumerables artículos para periódicos y revistas, escribió Manual de medio juego, otro recurso esencial para el desarrollo y avance en este deporte.
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Prefacio |
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I. Profesionales y aficionados |
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1 |
La naturaleza de ajedrez |
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2 |
Esquema de los tres componentes |
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3 |
Opiniones de aficionados y profesionales |
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II. Factores que determinan el éxito en ajedrez |
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1 |
Esquema de elección de jugada |
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2 |
Cualidades del ajedrecista |
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3 |
Partida de aficionados con comentarios y recomendaciones |
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4 |
Ejercicios-test |
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5 |
Soluciones |
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III. Entrenamiento en el juego táctico |
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1 |
Juego concreto |
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2 |
Dominio del tablero |
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3 |
Entrenamiento en el juego a la ciega |
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4 |
Visión combinativa |
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5 |
Ejercicios de visión combinativa |
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6 |
Cálculo de variantes |
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7 |
Jugadas candidatas |
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8 |
Economía del cálculo |
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9 |
Árbol de variantes Tronco |
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10 |
Matorrales |
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11 |
La jungla El papel de la intuición |
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12 |
Ejercicios |
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13 |
Soluciones |
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IV. Entrenamiento en el juego posicional |
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1 |
Tacto posicional |
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2 |
Conocimiento: tres ejemplos estáticos |
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3 |
Dos ejemplos dinámicos |
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4 |
Cambio de alfil por caballo |
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5 |
Novedades estratégicas |
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6 |
Sentido común, lógica |
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7 |
Jugada posicional idónea |
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8 |
Ejercicios |
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9 |
Soluciones |
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V. Creatividad ajedrecística |
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1 |
Rasgos principales |
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2 |
Ideas artísticas y el juego práctico |
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3 |
Rashid Nezhmetdinov |
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4 |
Dos partidas de Konstantin Chernyshov |
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5 |
Dos partidas modernas |
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6 |
Creatividad de un aficionado |
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7 |
Creatividad estratégica |
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8 |
Seis ejercicios especiales y doce ejercicios normales |
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9 |
Soluciones |
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VI. Resistencia del ajedrecista: situaciones prácticas |
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1 |
Desesperación equivocada |
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2 |
Optimismo de juventud |
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3 |
Cambio radical del rumbo de partida |
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4 |
Transición a una posición de tablas |
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5 |
Morir con "las botas puestas" |
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6 |
Defensa en los apuros de tiempo |
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7 |
Ejercicios |
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8 |
Soluciones |
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VII. Estudio de aperturas |
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1 |
Dos partidas de la Apertura Catalana |
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2 |
Preparación profunda |
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3 |
Diferencias prácticas entre profesionales y aficionados |
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4 |
Evitar la discusión teórica |
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5 |
Libros sobre aperturas |
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6 |
Ejercicios |
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7 |
Soluciones |
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VIII Estudio de finales |
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1 |
Cálculo y conocimiento |
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2 |
Imágenes falsas |
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3 |
Conocimiento mínimo: torre y peón contra torre |
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4 |
Aplicación práctica del conocimiento teórico |
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5 |
Ejercicios |
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6 |
Soluciones |
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Sígnos convencionales |
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Bibliografía |
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Índice de jugadores |
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